La dependencia de la energía

Cuando hablamos de energía todos tenemos una idea de lo que estamos hablando pero siempre es difícil definirla. Para hacerlo, deberíamos asociar la palabra energía al cambio:

"La energía es una magnitud física que mide la capacidad de un cuerpo para producir cambios en él mismo o en otros cuerpos".     (Libro, pág 158) 
Ejemplos: -El viento, cuanto más rápido va, más capacidad tendrá de cambiar la posición de los objetos. Se dice que tiene más energía.
                - Cuanta mayor sea la energía de un explosivo, mayor cambio provocará con la explosión.

Para entender este concepto lo más útil es poner ejemplos y para ello nada mejor que la forma de energía más versátil: la energía eléctrica. Con ella podemos realizar múltiples cambios: accionar un ventilador (movimiento), encender una cadena de música (sonido), accionar un calentador o una vitrocerámica (calor), encender una bombilla (luz), etc.

Sin energía eléctrica hoy en día estaríamos perdidos. Pero...¿Cómo se genera? ¿Como conseguimos obtenerla? Para ello tenemos las llamadas fuentes de energía:



En las imágenes vemos diferentes estructuras que tienen la capacidad de generar energía eléctrica a través de diferentes fuentes.
En el libro se dividen las fuentes en renovables y no renovables (pág 164-165)

TRABAJO

1.- Define energía renovable y no renovable indicando las diferentes fuentes de energía y poniendo un mecanismo para generar energía en cada una.
Ejemplo- Una fuente de energía renovable (no se agota) sería el viento. Para poder aprovechar dicha fuente se utilizan molinos de viento denominados aerogeneradores.
    2.- Escoge una de las fuentes de energía (renovable o no renovable) y busca en internet y en el libro información de cómo funciona.
    3.- a) En el siguiente enlace tenemos información acerca del consumo energético en España
Gráfico energía consumida
¿Qué cambios puedes observar entre los dos gráficos? ¿Por qué crees que a cambiado el consumo de las diferentes energías? Comenta teniendo en cuenta el impacto ambiental de las diferentes energías (Libro pag 168 , 170 y 171)
         b) Lee la siguiente noticia.
Noticia objetivo europeo
-¿Cuál es el objetivo acerca de energías renovables para 2020?
-¿Cuál es el motivo por el cual necesitamos cambiar nuestra forma de obtener energía?

Heliocentrismo Vs Geocentrismo

Las dos imágenes expuestas arriba son muy representativas del tema sobre el que vais a trabajar. En la primera aparece Copérnico, filósofo y astrónomo renacentista que consideraba que la Tierra giraba alrededor del Sol. A su derecha vemos una estátua del famoso filósofo griego, Aristóteles, que defendía que el Sol y el resto de los astros giran alrededor de la Tierra.

Para la realización del trabajo que deberéis realizar en el cuaderno (NO IMPRIMIR Y PEGAR), deberéis exponer los siguientes puntos. A modo de redacción, no en forma de apartados:

• En qué consiste cada una de las teorías.
• Indicar en qué consisten los supuestos artificios de la teoría geocéntrica y por qué fue necesario introducirlos.
• Indicar cuál fue el primer científico que defendió cada una de las teorías situándolo en su época.
• Explicar brevemente las dificultades que tuvieron Galileo y Copernico a la hora de defender el modelo heliocéntrico.

FUENTES: 

• Libro de texto página 132 y 133.
• Enlace donde vemos la complicada explicación de Ptolomeo para justificar el movimiento de los planetas alrededor de la Tierra movimiento retrógrado
• Blog donde podemos ver un resumen de los dos modelos BLOG

La caída de los cuerpos.

Todos sabemos que los cuerpos caen desde las alturas debido a la atracción terrestre; concretamente debido a la aceleración de la gracedad.

Esta fuerza hace no sólo que los objetos caigan, sino que también es la responsable de que estos, si van a la velocidad necesaria se puedan mantener en órbita (la ISS, la Luna o cualquier otro objeto).

Algo muy importante que tenemos que aprender es que, al contrario de lo que creían los filósofos en la antigüedad, la velocidad con la que cae un objeto o el tiempo que tarda en caer no depende de su masa.

Si no os lo creeis os invito a ver el siguiente vídeo:

La cámara de vacío más grande del mundo

Deberes Semana Santa

Recordad. Tenéis que entregar los ejercicios. Como hay que representar muchas gráficas utilizad hojas con papel cuadriculado.
En el primer ejercicio dibujad el muelle en las dos situaciones: sin aplicar fuerza y estirándose indicando el alargamiento.

Os dejo el documento con los ejercicios en el siguiente enlace:
Ejercicios fuerzas y movimiento

Deberes 2ºC

Hola, os dejo en el siguiente enlace la presentación. En las últimas diapositivas están los cinco ejercicios. El martes los quiero resueltos.
En el ejercicio 5, representar sólo la tabla A. Si hacéis la B, decís el tipo de movimiento que presenta (lo podéis encontrar en el libro) y explicáis brevemente dicho movimiento os pondré un positivo ;)

Buen fin de semana.

Power Point Forces and movement

Contaminación en Madrid

Debido a los altos índices de contaminación en la capital de nuestro país, y el mal pronóstico de cara a la salud del aire que respiramos en los próximos 20 años, se ha decidido aprobar un plan de medidas drásticas para atajar la peligrosa progresión.

En la imagen se ve una niebla que cubre la ciudad. Una de las causas de este fenómeno es la contaminación, en el siguiente enlace nos explican las causas.
Esmog

El protocolo de actuación viene descrito en los siguientes dos enlaces:
Protocolo medidas contaminación Madrid

Noticia resumen

¿Por qué se mide el NO2 como principal indicador de la alerta?
Los óxidos de nitrógeno (NOx) son en general muy reactivos y, al inhalarse, afectan al tracto respiratorio. El NO2 afecta a los tramos más profundos de los pulmones, inhibiendo algunas funciones de los mismos, como la respuesta inmunológica, disminuyendo la resistencia a las infecciones. Según todas las fuentes, los niños y asmáticos son los más afectados por la exposición a concentraciones agudas de NO2. Asimismo, la exposición a largo plazo a bajas concentraciones de NO2 se ha asociado con incrementos en enfermedades respiratorias crónicas y la disminución de la capacidad funcional pulmonar.

noticia NO2

Partículas en Suspensión (PM10).

Las partículas en suspensión que tienen un tamaño menor de 10 µm se denominan PM10, y pueden estar constituidas por multitud de contaminantes diferentes. Estas partículas permanecen de forma estable en el aire durante largos periodos de tiempo sin caer al suelo, pudiendo ser trasladadas por el viento a distancias importantes.

Los efectos de las PM10 sobre la salud humana dependen del tamaño de las partículas, siendo los seres vivos más vulnerables a aquellas de menor tamaño, ya que presentan mayor capacidad de penetrar al interior del organismo por medio de las vías respiratorias, produciendo irritación de las mismas y otros efectos dependiendo de su composición.

Las partículas presentan efectos nocivos ambientales al influir en la temperatura atmosférica por su capacidad de absorber o emitir radiación, alterar la cubierta nubosa, y servir de medio para reacciones químicas.

La naturaleza química de las partículas depende del proceso que las haya originado. Destacan los compuestos orgánicos, metales pesados, óxidos metálicos y compuestos de calcio, aluminio y silicio, procedentes de polvo del suelo.

El principal foco emisor es el transporte, aunque se generan en los procesos de combustión de todos los sectores considerados. Los vehículos con mecánica diesel son los principales responsables de estas emisiones. Otros focos de emisión serían los sectores residencial e industrial (cuyas emisiones han descendido gracias a las mejoras alcanzadas en las calderas) y las actividades agrícolas y ganaderas, donde también se generan considerables cantidades de PM10.

PM2,5

El día internacional de la mujer

El Día Internacional de la Mujer es una fecha que se celebra en muchos países del mundo. Cuando las mujeres de todos los continentes, a menudo separadas por fronteras nacionales y diferencias étnicas, lingüísticas, culturales, económicas y políticas, se unen para celebrar su día, pueden contemplar una tradición de no menos de noventa años de lucha en pro de la igualdad, la justicia, la paz y el desarrollo.

La idea de un día internacional de la mujer surgió al final del siglo XIX, que fue, en el mundo industrializado, un período de expansión y turbulencia, crecimiento fulgurante de la población e ideologías.

Enlaces:
Cartel we can do it
Noticia por qué
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Lise Meitner