El efecto invernadero

Todos conocemos y hemos escuchado en los medios algo acerca de este fenómeno meteorológico.
Debido a la importancia de las consecuencias de éste, debemos conocerlo más a fondo para poder contribuir con nuestro granito de arena.

Tal y como vemos en la imagen, el deshielo se debe a un aumento de la temperatura de nuestro planeta. Cada año este efecto es mayor, pero muchos niegan que se deba a la acción del hombre.

Para la realización de este trabajo deberéis buscar información que os sirva para encontrar los argumentos de aquellos que niegan el cambio climático y también, deberéis encontrar aquellos en los que se basa la gente que piensa que parte de la culpa de este fenómeno es debida a las acciones del ser humano.

Finalmente tendréis que elaborar una conclusión personal.

Para ayudaros os dejo información en los siguientes enlaces:
El efecto invernadero

La lluvia ácida

Debido a la contaminación de nuestras industrias, se emanan a la atmósferas gases que contienen compuestos químicos que pueden ser adversos para el medio ambiente.

Una de las consecuencias más evidentes es la formación de lluvias ácidas que caen de nuevo perjudicando de diversas maneras los diferentes ecosistemas de nuestro entornos.

Para realizar la redacción deberéis contestar a las siguientes preguntas:
-¿Cuáles son los cambios químicos que se producen en la atmósfera?
-¿Cuáles son los efectos adversos de este fenómeno?
-La lluvia ácida, ¿es provocada únicamente por el ser humano?
-¿Cómo se podría combatir?
-Busca en internet alguna noticia en la que la lluvia ácida sea la triste protagonista.
Para poder buscar información podéis utilizar las fuentes que queráis. Por mi parte, os dejo dos enlaces interesantes:
noticia
El blog verde.com

Enlace químico

Como sabéis estamos en este momento estudiando el enlace químico y cómo a partir de varios átomos se forman los diferentes elementos y compuestos; así como las estructuras de dichas sustancias y sus propiedades.

Como estamos utilizando apuntes, y mis dibujos en la pizarra son bastante cutres, no tendréis una idea clara de la disposición de los átomos e iones en las diferentes estructuras. Por ello, os recomiendo que les echéis un vistazo en el libro de texto aí como aquí os pondré unas cuantas:

Enlace iónico: estructura cristalina en la que los iones se atraen mediante fuerzas elrctrostáticas.

Vemos en esta segunda estructura el mineral fluorita (CaF2) en el que hay una proporción 1:2. A la derecha vemos el mineral azul, que es como se ve en la naturaleza.

Enlace covalente: Con este enlace tenemos dos tipos de estructuras; las covalentes moleculares y las covalentes cristalinas. Os pongo las estructuras más importantes de las segundas.

 

Carbono diamánte   (fusión: 3823 K)                   Carbono grafito (3800 K)

Enlace metálico: Estas estructuras son cristalinas, pero todos sus partículas son iguales

 

       

La estación espacial internacional

Como ya hemos visto en el planetario, podemos gracias a la web, conocer los experimentos que se realizan en los laboratorios de la estación espacial internacional (ISS) así como muchas otras cosas: fotos impresionantes de la vista de la Tierra así como del espacio, la situación actual de la estación, un vídeo en streamming que nos permite ver en directo lo que graba una cámara situada en la ISS.

Existe incluso una aplicación para el móvil que nos dice en cada momento dónde se sitúa de manera que nos facilita poder encontrarla en directo y con nuestros ojos :D

Os dejo un enlace de la NASA que contiene un apartado en el que podéis ver todo lo que exploramos en el planetario y mucho más.

NASA (ISS)

situación actual ISS

La vida en la ISS

Los elementos artificiales

Como sabéis, hemos estado hablando de los diferentes elementos de la tabla periódica y, en ocasiones, me habéis preguntado por las características de los denominados elementos artificiales.

Este nombre se debe a que no existían en nuestro planeta hasta que el ser humano dispuso de la tecnología necesaria para sintetizarlos. Esta serie de elementos, completaron los "huecos" que un principio tenía la tabla periódica diseñada primero por Mendeléyev (ordenó los elementos en orden creciente de masas atómicas) y mejorada por Henry Moseley (los ordenó tal como están actualmente). De hecho, Mendeléyev reservó un hueco para el elemento artificial tecnecio (Z=46) y para el prometio (Z=61) situado en la zona de las tierras raras. El resto de elementos artificiales se conoce como transuránicos ya que por definición, son todos aquellos que tienen un número atómico mayor que el Uranio (Z=92)

El siguiente enlace os llevará a otro blog que resume brevemente la historia del descubrimiento de estos elementos: historias de la ciencia.

¿Cómo se han obtenido estos elementos si no se encuentran de forma natural en nuestro planeta?

Cada elemento tiene su historia. Así, tanto el tecnecio como el prometio se identificaron como residuos de la fisión del Uranio:

Ejemplo de la fisión de un núcleo de Uranio tras el impacto de un protón.

El resto de elementos se identificaron bombardeando diferentes partículas (alfa, deuterio, neutrones, protones...) contra núcleos de uranio y otros elementos en los llamados aceleradores de partículas.

El acelerador actualmente más conocido en nuestro continente y de mayor tamaño en el mundo es el LHC (large hadrón collider). En él se realizan numerosos experimentos con los que se intentan responder a las preguntas que acosan a los físicos contemporáneos.

El acelerador circular está situado bajo tierra en Suiza y tiene un diámetro de 27 km

En el siguiente enlace podréis ver imágenes del aspecto de los conductos por los que circulan las partículas. Podréis suponer, que este proyecto es ambicioso y MUY CARO.

Página oficial CERN

Curiosidades LHC

Para terminar, un par de preguntas que podréis responder en un comentario en esta entrada:

-¿Cómo ordenó los elementos Moseley?

-¿Qué es el CERN?

-¿Creéis que merece la pena  pagar 9.000 millones de dólares por este experimento?

El grafeno

Como ya estaréis hartos y hartas de escuchar, los enlaces entre los elementos son la base para entender las propiedades de las sustancias que encontramos en la naturaleza. Hemos hablado de conducción eléctrica, dureza, puntos de fusión y ebullición, solubilidad en agua, ductilidad y maleabilidad...

Por medio de la investigación, los científicos desarrollan nuevos materiales con propiedades cada vez más asombrosas con el fin de utilizarlos con múltiples fines. Materiales más ligeros y baratos para la construcción de vehículos, materiales mejor conductores para dispositivos electrónicos, etc...

Hace unos días me disteis una idea al sugerirme el tema del grafeno. Y como veréis es uno de esos materiales que en un futuro será tremendamente útil.

                                      


En la primera figura, podemos observar la estructura de este material, seguro que ahora ya podéis entender este tipo de representaciones. Es una compuesto covalente cristalino formado por la unión de átomos de carbono. En la imagen de la derecha, vemos el material aumentado en un microscopio, ya que es extremadamente fino (sólo un átomo de espesor).

Para poder averiguar las utilidades del grafeno, os dejo un enlace a una noticia que nos informa acerca de una empresa riojana la cual es puntera en la producción de esta sustancia.

La riojana Avanzare se sitúa al frente de la producción europea de grafeno

-¿A qué compuesto, también covalete cristalino os recuerda el grafeno?

-A raíz de la información de la noticia...¿para que se podrá utilizar este material?

Agua en Marte

El planeta rojo siempre nos ha obsesionado. Una de las razones es porque es el más cercano y accesible de cara a un posible viaje espacial; otra es la posibilidad de encontrar en este planeta vida o huellas de vida en el pasado de este astro. Toda esta curiosidad es alimentada por la innata curiosidad humana y nuestro afán de conocer más acerca de los seres vivos.

La imagen es de un robot llamado Curiosity, cuya misión (entre otras) es analizar la superficie marciana y encontrar rastros de agua. En la siguiente noticia se describe con más detenimiento su tarea:

Noticia El País                                           Noticia El Mundo

Si habéis leído la noticia, ya sabréis que si que se ha encontrado agua líquida en un cráter en el ecuador de este planeta, pero ésta se encuentra a temperaturas bajísimas. Como sabéis la temperatura de fusión de este compuesto es de 0ºC y 100ºC la de ebullición:

¿Cómo es posible que exista agua líquida a tan bajas temperaturas?

¿Por qué, para evitar el hielo en las carreteras y aceras, se echa NaCl?